Tout commence un lendemain de fête. Et c'est assez étonnant en soi, sachant que d'habitude tout FINIT les lendemains de fête -généralement dans les toilettes, d'ailleurs. Je disais donc, qu'un lendemain de fête, Samantha m'avait prise en photo grâce à son portable alors que je la gratifiais d'une de mes habituelles moues de pute.
Moue de pute qui me valut d'être remarquée, non pas par l'agence Elite mais par un collégue de Samantha, lequel collégue me jugea bonne. Usant de maints stratagémes coercitifs*, il obtint mon numéro -en fait il déroba le portable de la distraite Samantha. Comme je ne répondais pas à ses SMS, il changea de méthode et demanda à Samantha de nous mettre en relation car il était soi disant une crotte en anglais et que bon, bah vu que je suis quand même en 3eme année de licence, j'aurais pu lui donner des cours, tout ça.
Le jeune homme dont la probité n'est plus à démontrer est sans conteste une buse, ou, comme dirait la Suisse, une triple buse. D'accord, il était en S, d'accord il a fait une année de médecine avant de commencer sa licence de droit, d'accord il n'a pas fait d'anglais depuis trois ans, mais PAS D'ACCORD, il ne sait pas que "aller" se dit "to go".
Voici le texte sur lequel on a travaillé, en fait, c'est le premier sujet de bac sur lequel je suis tombée, et le hasard comme par hasard faisant bien les choses, il est de David Lodge.
"I'd no idea your children were so grown-up," she said, as soon as they were clear of the house.
"We've been married twenty-three years. We started a family straight away. Marjorie was only too glad to
give up work."
"What work was that?"
"Typing pool."
"Ah."
"Marje is no intellectual," said Vic, "as you probably noticed. She left school without any
O-Levels.1"
"Does that bother her?"
"No. It bothers me, sometimes."
"Why don't you encourage her to do a course of some kind, then?"
"What--O-Levels? Marjorie? At her time of life?" His laughter rang out in the cold air, harsher than he
had intended.
"It doesn't have to be O-Level. There are extra-mural courses she could do, or WEA2. And the Open
University has courses you can follow without doing the examinations."
"Marjorie wouldn't be up to it," said Vic.
"Only because you've made her think she isn't," said Robyn.
"Rubbish! Marjorie's perfectly content. She has a nice house, with an en suite bathroom and four
lavatories, and enough money to go shopping whenever she feels like it."
"I think that's an unbelievably patronizing3 thing to say about your own wife," said Robyn
Penrose.
They walked on in silence for a while, as Vic considered how to respond to this rebuke. He decided to let
it pass.
He led Robyn by an aimless route through the quieter residential streets. It was a cold, misty afternoon,
with a low red sun glowing through the branches of the leafless trees. They met few other people: a lone
jogger, a couple with a dog, some disconsolate-looking African students waiting at a bus stop. At every
intersection, marking the nocturnal passage of marauding vandals, uprooted traffic bollards4 lay on their
sides, with all their wiring exposed.
"It's my kids who should be worrying about getting qualifications," said Vic. "Raymond dropped
out of university last year. Failed his first-year exams and the resits."
"What was he doing?"
"Electrical Engineering. He's clever enough, but never did any work. And Sandra says she doesn't want
to go to university. Wants to be a hairdresser, or 'hairstylist', as they call it."
"Of course, hair is very important in youth culture today," Robyn mused. It's a form of self-expression.
It's almost a new form of art."
"It's not a serious job, though, is it? You wouldn't do it for a living."
"There are lots of things I wouldn't do. I wouldn't work in a factory. I wouldn't work in a bank. I
wouldn't be a housewife. When I think of most people's lives, especially women's lives, I don't know how
they bear it."
"Someone has to do those jobs, said Vic.
"That's what's so depressing."
"But Sandra could do something better. I wish you'd talk to her, about going to university."
David Lodge, Nice Work, 1988.
1. O-Levels: Ordinary levels (examen d'études secondaires).
2. WEA: Wicker's Educational Association.
3. to patronize: to treat in an offensively condescending manner.
4. bollards: thick posts with a light inside which are placed in the middle of a road to mark junctions.
'tain vous vous êtes fait chier à le lire ?
J'ai été obligée de lui expliquer le texte, les relations entre les personnages, pas mal de vocabulaire... On s'est beaucoup attardé sur patronizing, qui est je le rappelle défini en bas du texte. On a lu l'explication, je lui ai traduit l'explication, j'ai repris l'histoire de Vic et Marje depuis le début, et je lui ai enfin montré le Robert qui pour patronizing donnait comme traduction : attitude condescendante.
Lisez maintenant la question suivante :
Which adjective in the text best sums up Vic's attitude towards his wife ?
On aurait pu s'attendre à ce qu'au bout de 5 à 10 secondes, il se souvienne du mot qu'il venait d'apprendre. Mais non. J'ai d'abord dû lui expliquer qu'on cherchait un adjectif, qui se trouvait dans le texte, et qui résumait l'attitude de Vic. Au bout de quelques minutes d'une réflexion intense, il me sortit "glad" car non, il ne connaissait pas la signification de glad.
Et on n'en était qu'aux questions de compréhension, prouvant que cette triple buse, et je suis désolée de contredire Crayola sur ce point, n'avait pas compris un traitre mot du texte qui lui était proposé. C'est bien simple, au bout d'une heure, il croyait encore que Robyn était un homme -et ce malgré le pronom She utilisé dans les questions.
A ce point là du cours, je voyais arriver avec consternation le moment des questions dites de compétences linguistiques. Et là, j'ai doucement ri en m'apercevant que le premier exercice était un éxercice de reformulation avec comme dans tout sujet de bac qui se respecte une phrase au present perfect à reformuler avec since. Ma patience ayant ses limites, je lui donnai la réponse en l'informant que je ferais tout mon possible pour lui expliquer dans une séance future, tout en pensant qu'il faudrait d'abord que je lui apprenne la différence entre WILL, DO et BE.
Questions aux lecteurs :
- 9€ de l'heure, c'est trop, pas assez ?
-pour ceux qui ont fait de l'enseignement un choix de carriére, euh, c'est toujours comme ça ?
-est ce que cet élève est beaucoup** con, ou alors c'est moi qui place la barre trop haut ?
Question subsidiaire :
-quand ma mére me conseille d'user de mes indéniables charmes -je fais vachement bien les sandwichs au kiri- auprés de Thormod, qu'est ce que je fais ?
Bande son : Tripping, Robbie Williams. J'aime bien cette chanson, mais j'arrive pas à la télécharger, ça me désole quasiment autant que le niveau d'anglais de l'autre buse.
*Elizabeth Quin, vous serez bien urbaine de sortir de mon corps.
**Comprendront ceux qui en ce lundi se trouvèrent réunis de 17h à 19h en salle A 234 du campus lettres et sciences humaines de l'Université Nancy 2.
Moue de pute qui me valut d'être remarquée, non pas par l'agence Elite mais par un collégue de Samantha, lequel collégue me jugea bonne. Usant de maints stratagémes coercitifs*, il obtint mon numéro -en fait il déroba le portable de la distraite Samantha. Comme je ne répondais pas à ses SMS, il changea de méthode et demanda à Samantha de nous mettre en relation car il était soi disant une crotte en anglais et que bon, bah vu que je suis quand même en 3eme année de licence, j'aurais pu lui donner des cours, tout ça.
Le jeune homme dont la probité n'est plus à démontrer est sans conteste une buse, ou, comme dirait la Suisse, une triple buse. D'accord, il était en S, d'accord il a fait une année de médecine avant de commencer sa licence de droit, d'accord il n'a pas fait d'anglais depuis trois ans, mais PAS D'ACCORD, il ne sait pas que "aller" se dit "to go".
Voici le texte sur lequel on a travaillé, en fait, c'est le premier sujet de bac sur lequel je suis tombée, et le hasard comme par hasard faisant bien les choses, il est de David Lodge.
"I'd no idea your children were so grown-up," she said, as soon as they were clear of the house.
"We've been married twenty-three years. We started a family straight away. Marjorie was only too glad to
give up work."
"What work was that?"
"Typing pool."
"Ah."
"Marje is no intellectual," said Vic, "as you probably noticed. She left school without any
O-Levels.1"
"Does that bother her?"
"No. It bothers me, sometimes."
"Why don't you encourage her to do a course of some kind, then?"
"What--O-Levels? Marjorie? At her time of life?" His laughter rang out in the cold air, harsher than he
had intended.
"It doesn't have to be O-Level. There are extra-mural courses she could do, or WEA2. And the Open
University has courses you can follow without doing the examinations."
"Marjorie wouldn't be up to it," said Vic.
"Only because you've made her think she isn't," said Robyn.
"Rubbish! Marjorie's perfectly content. She has a nice house, with an en suite bathroom and four
lavatories, and enough money to go shopping whenever she feels like it."
"I think that's an unbelievably patronizing3 thing to say about your own wife," said Robyn
Penrose.
They walked on in silence for a while, as Vic considered how to respond to this rebuke. He decided to let
it pass.
He led Robyn by an aimless route through the quieter residential streets. It was a cold, misty afternoon,
with a low red sun glowing through the branches of the leafless trees. They met few other people: a lone
jogger, a couple with a dog, some disconsolate-looking African students waiting at a bus stop. At every
intersection, marking the nocturnal passage of marauding vandals, uprooted traffic bollards4 lay on their
sides, with all their wiring exposed.
"It's my kids who should be worrying about getting qualifications," said Vic. "Raymond dropped
out of university last year. Failed his first-year exams and the resits."
"What was he doing?"
"Electrical Engineering. He's clever enough, but never did any work. And Sandra says she doesn't want
to go to university. Wants to be a hairdresser, or 'hairstylist', as they call it."
"Of course, hair is very important in youth culture today," Robyn mused. It's a form of self-expression.
It's almost a new form of art."
"It's not a serious job, though, is it? You wouldn't do it for a living."
"There are lots of things I wouldn't do. I wouldn't work in a factory. I wouldn't work in a bank. I
wouldn't be a housewife. When I think of most people's lives, especially women's lives, I don't know how
they bear it."
"Someone has to do those jobs, said Vic.
"That's what's so depressing."
"But Sandra could do something better. I wish you'd talk to her, about going to university."
David Lodge, Nice Work, 1988.
1. O-Levels: Ordinary levels (examen d'études secondaires).
2. WEA: Wicker's Educational Association.
3. to patronize: to treat in an offensively condescending manner.
4. bollards: thick posts with a light inside which are placed in the middle of a road to mark junctions.
'tain vous vous êtes fait chier à le lire ?
J'ai été obligée de lui expliquer le texte, les relations entre les personnages, pas mal de vocabulaire... On s'est beaucoup attardé sur patronizing, qui est je le rappelle défini en bas du texte. On a lu l'explication, je lui ai traduit l'explication, j'ai repris l'histoire de Vic et Marje depuis le début, et je lui ai enfin montré le Robert qui pour patronizing donnait comme traduction : attitude condescendante.
Lisez maintenant la question suivante :
Which adjective in the text best sums up Vic's attitude towards his wife ?
On aurait pu s'attendre à ce qu'au bout de 5 à 10 secondes, il se souvienne du mot qu'il venait d'apprendre. Mais non. J'ai d'abord dû lui expliquer qu'on cherchait un adjectif, qui se trouvait dans le texte, et qui résumait l'attitude de Vic. Au bout de quelques minutes d'une réflexion intense, il me sortit "glad" car non, il ne connaissait pas la signification de glad.
Et on n'en était qu'aux questions de compréhension, prouvant que cette triple buse, et je suis désolée de contredire Crayola sur ce point, n'avait pas compris un traitre mot du texte qui lui était proposé. C'est bien simple, au bout d'une heure, il croyait encore que Robyn était un homme -et ce malgré le pronom She utilisé dans les questions.
A ce point là du cours, je voyais arriver avec consternation le moment des questions dites de compétences linguistiques. Et là, j'ai doucement ri en m'apercevant que le premier exercice était un éxercice de reformulation avec comme dans tout sujet de bac qui se respecte une phrase au present perfect à reformuler avec since. Ma patience ayant ses limites, je lui donnai la réponse en l'informant que je ferais tout mon possible pour lui expliquer dans une séance future, tout en pensant qu'il faudrait d'abord que je lui apprenne la différence entre WILL, DO et BE.
Questions aux lecteurs :
- 9€ de l'heure, c'est trop, pas assez ?
-pour ceux qui ont fait de l'enseignement un choix de carriére, euh, c'est toujours comme ça ?
-est ce que cet élève est beaucoup** con, ou alors c'est moi qui place la barre trop haut ?
Question subsidiaire :
-quand ma mére me conseille d'user de mes indéniables charmes -je fais vachement bien les sandwichs au kiri- auprés de Thormod, qu'est ce que je fais ?
Bande son : Tripping, Robbie Williams. J'aime bien cette chanson, mais j'arrive pas à la télécharger, ça me désole quasiment autant que le niveau d'anglais de l'autre buse.
*Elizabeth Quin, vous serez bien urbaine de sortir de mon corps.
**Comprendront ceux qui en ce lundi se trouvèrent réunis de 17h à 19h en salle A 234 du campus lettres et sciences humaines de l'Université Nancy 2.
10 commentaires:
7,5 Mo la chanson de Robbie
trop lourd pour te l'envoyer je crois
si le Stan trouve une soluce de nerd pour te la faire parvenir, c'est cadeau !
je crois que le Stan il a pas trop aimé cette hsitoire de florent, alors à on avis, je suis marron pour la chanson.
L'injustice me révolte. Je ne vois pas pourquoi le clone d'Eminem (que j'ai découvert grâce à toi) aurait droit à une moyenne de 386 commentaires par post et toi seulement 3 et 1/2.
En réponse aux questions:
- Pourquoi pas 10 €? Tu te dévalues ou quoi? La souffrance à un prix.
- oui, l'enseignement c'est toujours comme ça et c'est le plus souvent pire. Va essayer d'expliquer "une attitude condescendante" en anglais à des types qui ne savent pas ce que ça veut dire en français....A moins que tu passes l'agreg et que t'enseignes en fac.
- Si ton récit ne s'en tient qu'aux faits et rien qu'aux faits, alors oui, ton élève est con.
Autre solution plus plausible, ton élève, d'un tempérament émotif, souffrirait d'une anoxie cérébrale en ta présence.
- pour Thor: pas mal le sandwich au kiri. Mais tente plutôt le saumon fourré au kiri, tellement plus glam' et si suggestif.
c'est à dire qu'actuellement, il a disparu (rapport à un pb de voiture qui s'arrête dès qu'il allume ses phares, pb pour le moins gênant et qui fatalement n'arrive qu'à une seule personne dans le monde : le gars stan)une malédiction ou qq chose dans le genre..
quand il sera désenvouté, il sera beaucoup plus chatoyant avec les personnes et il t'enverra ta chanson.
ou pas
'tain mais arrêtez de me prêter des intentions !
D'abord, Florent ça m'a bien fait rigoler.
Ensuite, je sais pas envoyer des gros trucs. Par le net ou autre, je sais pas.
Viens la chercher si tu veux, la chanson sur l'ordi de ma soeur. Parce que je vis chez ma soeur.
Pour envoyer des gros trucs, ya les comptes gmail où les pj peuvent aller jusqu'à 8 Mo environ.
Et pis 9 € de l'heure c'est cadeau, surtout pour un gars qui apparemment n'est pas là que pour l'english, et qui oublie sa beuh chez les gens, parce que c'est cool ...
Moi je connais des types de grandes écoles qui prennent 20-30-40 € pour des élèves de maths spé (des élèves de bourges, mais qd mm).
Si t'augmentes les tarifs et qu'il accepte, ça flattera ton ego et ton larfeuille gniark !
Il fallait lire des "fils de bourges" évidemment. Du XVIème ou de Versailles quoi. Pas de Bourges. Comment ça chuis pas clair ?
Vu que je suis Maour, voilà pour toi ma belle étudiante : http://hereticberserk.free.fr/tripping.mp3
Pour le reste, demande 15 euros à l'autre boulet et je vote +1 pour le carpaccio de saumon au kiri avec une touche d'aneth.
non mais attend, quand je dis aux élèves (ou à mallo haha) que c'est impossible de ne rien comprendre, j'entend : tu comprend au moins un mot. genre, s'il y a le mot "hamburger" dans le texte. ou "tennis". bref ça s'appelle la stratégie de l'encouragement, on part de ce qui valorise l'élève. pour certains élèves, ça veut dire : tu mens. =)
sinon
- 9€ de l'heure alors que t'es en licence ?, là tu te fais arnaquer ma ptite. 15€ minimum. c'est pas du baby-sitting que tu fais hein.. à paris on peut demander jusqu'à 35€ facile, et les gens payent. moi aussi ça me dépasse.
les autres commentateurs ont déjà répondu brillamment aux autres questions .. (stratégie de l'encouragement, remember)
alors je m'insurge (bouhhhhhhhhhhhh!!!!) contre ta réaction "d'accord, il était en S", moi aussi j'étais en S et pourtant jsuis avec toi en 3e année d'anglais crotte alors!!(je sais je sais je suis l'exception d'une intelligence remarquable à la fois scientifique et littéraire, en un mot je suis "exceptionnelle" : modestie quand tu nous tiens...). Mais je dois te faire remarquer que le mot "exercice" s'écrit sans accent aigu...mais tu es quand même formidable elfwoman!
Enregistrer un commentaire